托福口语考试中有哪些注意事项？

托福口语考试标准中存在一条隐形的标准，那就是地道的发音。也许并不能将发音详细分析为不同的分数段，只声称“不影响理解的发音问题都可以接受”，但听听高分的答案和案例，不难发现其发音都很地道而标准。

托福口语考试时间：

托福口语考试第一个注意事项是大家要知道托福口语考试时间多长。托福口语考试时间为20分钟。分为独立口语和综合口语两部分。

托福口语评分标准：

托福口语要格外关注评分标准。点击查看新托福口语评分标准(OG官方完整版)。口语考试有0～4分五个档次，考官根据考生对话题的展开程度、口语的流利程度与发音的清晰程度以及回答内容与话题的切合程度来进行评分。托福口语考试侧重考生的实际交流能力，帮助考生在进入美国校园之后，能够具有无障碍沟通的口语能力。

托福口语考场注意事项：

考生要注意，托福口语考场上，考生之间答题时会有较大影响，往往身后同学的对话会较清晰地传到前方，另外口语考场上试音流程要熟悉，时刻记住按照规定阅读，以免影响进度。

托福口语考试并不是完全不许考生有停顿：

考生在备考口语是最容易进入一个误区，就是认为口语必须完全流畅，不能停顿，不能停止说话。其实不然。在口语过程中，适度的停顿只要是不影响听者理解，是完全不会被扣分的。

托福口语答题技巧：

在口语表达时保持逻辑思维的敏锐。开头(提出论点)，中间(发展论点)，结尾(总结或辨析)有清晰规划。保证在45秒-1分钟的答题时间内表达完整。同时要注意语音和语法。考生要有丰富的抑扬顿挫的语调。重音、语调及停顿等要掌握得自然飘逸。并注意准备答题模板：口语考试考前必须准备几个模板，这个通常对于托福独立口语来说是非常重要的。大家平时积累可以收集一些例子。口语3-6题可以做出问题的基本框架，利用这个框架来帮住自己理清思路。把听到的内容填进空中，再在相关的地方填上自己的看法。

托福口语发音要注意什么?

元音不标准

每个单词的发音都离不开元音音标，而元音音标的不标准会影响到几乎所有单词的发音。元音分单元音和双元音，单元音问题常见于/ᴂ/, 如palace, family, passion等等，而错误的发音是偏向于/a/, 这源于发音启蒙初期，并没有很好地意识到这两个元音发音的区别，嘴型的区别。纠正的关键也在于嘴型的纠正，是纵向张开或是横向张开是关键。

辅音分不清

辅音音标大多成双成对，如/s/和/z/, /t/和/d/, 分别为清辅音和浊辅音。学生常见的混淆发音出现于/θ/和/δ/, 也就是th字母组合的发音。常见问题为容易将/θ/发成/s/, 如think, thank, thought, three...以及将/δ/发成/z/, 如those, that, them... 当出现此类问题时，学生常常无法感知其中发音的区别，除非对着镜子对口型。一开始的纠正也很艰难，因为惯性思维已经形成，一时间改过来很难，但一定要找对方法，如舌头与牙齿的位置，气流发出的方式，唯有多多练习才能完全习惯并掌握。

连读太生硬

英语流利的其中一个体现就是连读，连读常常出现于前一个词的辅音结尾加上后一个词的元音开头，如一个椭圆形，发音为an oval /ᴂnᴐvl/, 学生的反应常常是/ ᴂn(空一下) ᴐvl/, 这是因为他们并不习惯连读，也许是老师没有在平时的学习中强调，也许是并没有系统学习过连读技巧。但是，在托福口语中，我们需要听听力，其中有许多口语化的连读现象，不习惯连读就意味着听不出连读的信息，比如在一篇口语Task 5听力中出现过“the speeches from her cousin and some others”, 就有学生听成“the speeches from her cousin and son mothers”，他们表示疑惑的同时也让人忍俊不禁，如果在face-to-face communication 中出现这样的误解，就更加尴尬了。再者，在有限的时间内答题也是需要连读技巧的，连读是流利度提升后的一个体现。

略读没意识

在托福口语中有一个语音现象常常被忽视，就是略读。比如What do you think? 一句日常用语，读出来的同时我们会发现what的最后一个字母t是不发音的，且不说发出来是不是错了，如果没有略读，发音就会挤在一起，并且让人觉得很生硬，不地道。这一特点学生可在平时的听力当中去积累和跟读模仿，这是最有效的方法。