大声朗诵，记住50%以上，而不是静静地看着。友好提示：不要在图书馆大声阅读。

研讨标明，在长期学习中区分学习阶段，能够提高长期回忆才能。分阶段设定学习方针也能够协助你处理拖延症。

哈佛大学的一项研讨发现在两组学习经常均超越二十四小时的研讨目标中，在学习后小憩九十分钟的人比不睡觉的人体现更好。

向他人解释常识需求你在整个过程中保持专注，并能有效地协助你记住所学的常识。经过这样做，你也能够协助你的朋友在学习的一起。

这也是一个有效的方法，经过稳固你经过模拟测验或小测验所学到的东西来增强长期回忆。你能够经过操练托福考试来测验自己。